传统首饰多为炫耀富有的标志 ，现代首饰已从造型、色彩、 质地等诸多因素都加入时代的 特征。

　　有的首饰是对传统风格首饰的升 华，时尚与质朴相连，自然与亲 切共处，毫无娇柔与浮华。

　　从传统的金银、翡翠、 珠玉为主，发展到钻石 、陶瓷、塑料、皮革、 石头、稀有金属以及各 种合成材料等，令首饰 的色泽外观和内在品质 都更加完美，从而满足 不同服装以及不同消费 群体的需求。

　　帽顶变化范围非常广， 可紧贴头部、可高耸入 云、可蓬松塌陷或倾斜 歪倒。

　　帽子还有软硬之分，如针织绒线 编结的帽子，丝缎、羽毛、裘皮 等制作的帽子，通常比较软，甚 至还可以在穿戴时随意塑造其形 状。

　　硬挺的呢绒、新型的塑胶、玻璃 、木材、铁丝等材料本身比较硬 ，再通过压模或粘合等工艺处理 ，可塑造成各种硬帽。

　　帽子的基本结构虽然只有三部分 ，但改变这三部分的形态，进行 变化组合搭配，就会设计出形形 色色不尽相同的帽子。

　　帽顶变化范围非常广， 可紧贴头部、可高耸入 云、可蓬松塌陷或倾斜 歪倒。

　　4月14日周五（4节）： 服装设计的色彩； 服装设计的面料 4月18日周二（8节）： 配饰设计概述； 服饰品介绍； 资料收集 4月20日周四（6节）： 首饰设计与精品赏析； 箱包设计；鞋设计

　　4月21日周五（4节）： 设计方案 （准备材料工具） 4月25日周二（8节）： 服装设计风格概述； 服装的设计程序； 服装的流行 4月27日周四（6节）： 国内外经典服饰品牌与设计师介绍

　　帽子是服装的配件。在设计 帽子时一定不能喧宾夺主， 帽子无论在选材还是配色上 ，风格要与服装保持一致。

　　帽子是服装的配件。在设计 帽子时一定不能喧宾夺主， 帽子无论在选材还是配色上 ，风格要与服装保持一致。

　　婴儿服饰（0-1岁） 幼儿服饰 （1-3岁） 学龄前服饰 （3-6岁） 学龄期服饰 （6-14岁）

　　4月11日周二（8节）： 课程设置、学习方法、作业介绍； 服装与服装设计概述； 服饰概念与服装设计师； 服饰设计的种类 4月13日周四（6节）： 服装设计的要素； 服装设计思维和训练方法； 服装的造型与形态

　　狐狸毛也是运用广泛的皮草，毛 长4—6厘米，针毛多、有光泽、 绒毛密实，有漂浮感，手感厚实 饱满。

　　4月28日周五（4节）： 设计方案（设计草图绘制、小样制作、参考效果图片） 课程小结 5月17日周三 （114） 上午9：30-10：00 作业讨论与收缴 5月 25日周四 （119） 上午9：30-10：00 全体作业收缴 5月25-30日周二前 作业展示与存档 6月 2日周二前 作业评分

　　在服装表演的设计中， 首饰几乎是模特必不可 少的饰品。 合适的首饰既增加模特 本身的魅力，又可给服 装增添韵味。

　　首饰包括颈饰、耳饰、臂饰、腕饰、手饰以及足饰等。 首饰的风格日趋多样化、个性化。

　　传统首饰多为炫耀富有的标志 ，现代首饰已从造型、色彩、 质地等诸多因素都加入时代的 特征。

　　课程作业 人物着装与饰物设计一套。 要求有创意性、时尚性、系列性； 其中挑选出较有视觉冲击力的1-2款饰物制作实样； 作业形式为效果看图板形式，包括彩色效果图一张，可插 入参考图片与织物小样加以表达设计效果，饰物作品拍成 图片。

　　参考书目： 《首饰设计》 任绘编著 西南师范大学出版社 2004年 《服装配饰学》 吴静芳主编 东华大学出版社 2004年 《服装设计篇》日本文化学院 中国轻工业出版社 2001年

　　帽子的构造：帽子由帽顶、帽围 、帽檐组成，设计师可分别对三 者进行加减法或变化变形处理。 帽子的特征很大程度由造型决定 。没有帽顶的设计，如太阳帽， 给人以富有活力、朝气蓬勃的感 觉。没有帽檐如贝雷帽，给人以 温柔、英伦雅致感。