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　　服装是长盛不衰的行业，随着我国人民生活水平的不断提高，服装行业的发展前景无限广阔。服装设计专业是我校开办最早的专业之一，有丰富的办学经验，教学设施齐全，师资力量雄厚。为了提高办学档次和水平，服装设计专业1999年由原来的二年制职高班改为三年制中专班，以进一步适应社会的需求。培养目标：培养具有服装计算机辅助设计、现代时装设计、制作、表演和一定美术水平的中级技术人才。主要课程：时装设计基础、服装美术、服装制图、服装工艺、服装设备、服装材料、服装表演、服装生产质量管理、计算机基础、计算机服装设计应用。毕业出路：毕业生技能鉴定后合格后，可取得服装设计制作工、计算机文字录入等级合格证书，校择优向企业推荐就业，也可申请个体开业，从事服装经营或承接来料加工，就业由前景广阔。也可报考高等院校服装设计、工艺美术等专业，有多种升学途径。二,服装行业专业术语------专业术语不仅有利于提高学习和工作效率，而且便于行业人士之间的交流，增加信息量和扩大业务范围。在生意交往中，多数人不喜欢和外行人打交道。业务上的沟通困难，常常会影响到整个经营过程。一、服装术语大部分学科或专业都有自己的概念和术语。如同制图符号一样，术语也是一种语言，一种在服装行业经常使用和用于交流的语言。术语使工业生产成为可能。在国家标准中，详细规定了有关服装术语的基本内容。该标准为推荐性标准，在实际应用时，无论其内涵还是外延，都要与时尚流行和行业习惯相对应。有些术语的解释带有一定的地方性.服装设计是一种创造性构思活动。在实际操作中，这一活动贯穿于企业活动的全过程，从市场调研、生产条件、企业战略到艺术构思、结构造型、样衣调整等。狭义的设计，多指设计师独立所从事的工作；广义的设计，应是企业活动的集成效果。国标中所述服装设计的有关术语属狭义的概念。〔服装款式style〕指服装的式样，通常指形状因素，是造型要素中的一种。〔服装造型modeling〕指由服装造型要素构成的总体服装艺术效果。造型要素的划分，从具体造型分为款式、配色与面料三要素；从抽象造型分为点、线、面、形、体、色、质、光等；从部件分为鞋帽、上衣、下衣、外套、内衣、装饰品等。〔服装轮廓silhouette〕即服装的逆光剪影效果。它是服装款式造型的第一视觉要素，在服装款式设计时是首先要考虑的因素，其次才是分割线、领型、袖型、口袋型等内部的部件造型。轮廓是服装流行发展中的一个重要因素。〔款式设计图designdrawing〕指体现服装款式造型的平面图。这种形式的设计图是服装专业人员必须掌握的基本技能，由于它绘画简单，易于掌握，是行业内表达服装样式的基本方法。〔服装效果图effectdrawing〕指表现人体在特定时间、特殊场所穿着服装效果的图。企业老板应学会阅读服装效果图。服装效果图通常包括人体着装图、设计构思说明、采用面料及简单的财务分析。〔服装裁剪图cuttingdrawing〕即用曲、直、斜、弧线等特殊图线及符号将服装款式造型分解展开成平面裁剪方法的图。国内流行的裁剪制图方法主要有中国比例裁剪法和日本原型裁剪法。补充说明图。〔服装结构线structureline〕指在服装图样上，表示服装部件裁剪、缝纫结构变化的线。裁剪图上的图线根据粗细分为两大类：一类是细线（包括制图辅助线、尺寸标注线、等分线等）；另一类是粗实线（表示裁剪制作的结构线）。根据国家标准细线cm；粗线cm.服装产品行业术语服装分类的方法主要有两种：一种是按照设计师的体系分类，另一种是按照生产组织的体系分类。事实上，同一家企业很难同时生产所有种类的服装。从设计的市场定位、原料的组织、企业生产技术与管理方式、业务渠道与网络、所需购买的设备到营销策略及财务结算方式都有所不同，所以在选择生产产品结构时，要充分考虑每一种产品的生产与经营特点。〔服饰clothing〕装饰人体的物品总称。包括服装、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。〔服装garments〕穿于人体起保护和装饰作用的制品，其同义词有“衣服”和“衣裳”。中国古代称“上衣下裳”。服装的效果取决于穿着对象、服装造型与穿着环境三大方面的因〔时装fashion〕在一定时间、地域内为一大部分人所接受的新颖入时的流行服装。如果是尚为一小部分人最先穿着称为新潮时装。服装按照流行可以分为流行时装和定型服装。定型服装是经过流行的筛选相对固定下来的服装款式，如西装、中山装、茄克、旗袍等。流行时装的周期性强，分为产品的孕育期、萌芽期、成长期、成熟期及衰退期等。随着社会文化及消费水平的提高，流行周期将变得越来越短。同一款时装在一定周期内的价格差别可能会很大，所以人们说“时装无常性”，它朝令夕改，喜新厌旧，令人琢磨不定，但也最能体现设计者与穿着者的文化艺术修养与穿着水平。〔成衣ready-to-wear〕按照国家规定的号型规格系列标准，以工业化批量生产方式制作的服装称为成衣。〔服装分解图resolvingdrawing〕指表示服装某部位内外结构关系的示意图。分解图通常作为款式设计的衣。成衣化率是表示一个国家或地区服装工业化生产水平和服装消费结构的标志之一。〔定制服装custom-madeclothes〕指根据具体穿着者个人情况，量体裁衣，单件制作的服装。大多数服装制衣店即为这种经营方式。在国外定制服装的营业方式也叫做个性化服装设计，通常要根据穿着者个人的体形、肤色、职业、气质、爱好等来选择面料花色、确定服装款式造型，通常收费较高。在国内有很多顾客是为了省钱或特体原因才定制服装。高档类定制服装在目前的市场上缺位较大，主要原因是要求操作者懂得一些服装设计的知识。面辅料的特性也是企业单列成品的重要依据，因为面辅料界定着企业的供应渠道、工艺特点、市场价位等。按面辅料特性可分为以下几类：〔毛呢服装woolengarments〕由纯毛、毛混纺织物为面料制成的服装。〔棉布服装cottongarments〕由全棉、棉混纺织物制成的服装。〔丝绸服装silkgarments〕由天然丝、人造丝、合成丝织物制成的服装。〔化纤服装chemicalfibregarments〕由各种化学纤维织物制成的服装。〔裘革服装fur/leathergarments〕由裘皮或革皮制成的服装。〔羽绒服装downwear〕内充羽绒的服装。〔人造毛皮服装〕由天然或化学纤维仿各种毛皮的织物为面料制成的服装。按穿着对象可分为以下几类：〔男式服装men;swear〕简称男装，是成年男子穿着的服装。〔女式服装women;swear〕简称女装，是成年女子穿着的服装。〔儿童服装children;swear〕简称童装，是适合儿童穿着的服装。包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装。〔职业服professionalgarments〕职业服是社团或行业成员在社会环境中从业工作时，为展示整体形象需要，满足工作者的动作要求，从而为达到社团目标所穿着的服装。职业服可 以分为三大类：其一是职业标志服，如邮电服、铁路服、海关服、民航服、军服、税务服、 交通监督服、工商管理服、校服等；其二是劳动保护服，指为特殊行业员工在工作时提供便 利和防护伤害的服装。如抗辐射服、潜水服、矿工服、炼钢服、养路工作服、石油工作服、 消防队员服等；其三是职业时装，指都市职业女性中的“粉领阶层”所穿着的非统一性时装 式职业套装，多数色彩明快、款式简洁大方，能充分表现职业女性的聪慧与干练 三,服装设计专业人才培养方案一、业务培养目标： 本专业努力培养德、智、体、美、全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的， 并具备服装设计、服装结构工艺、服装生产经营与管理知识与实践能力，具有创新精神的高 素质服装设计人才。 二、培养规格和要求： 本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识。学习期间受到服装设计方法和 成衣结构工艺的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握服装设计的基本理论、基本知识； 2、具有较扎实的人文学科和工程技术基本知识，较高的文化艺术素养和较强的审美 能力； 3、掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术； 4、具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样及确定加工工艺与成衣制作的基 本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计； 5、掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别、合理使用的 能力； 6、具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力； 7、熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规； 8、了解服装学科和服装行业的国内外发展动态； 9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的实际工作和科研能力。 三、主干学科：服装设计与工程 四、主要课程（学位课程）：素描、色彩、服装画技法、西洋服装史、中国服装史、服 装样板设计、服装款式设计、服装缝制工艺与制作、服装CAD。 五、学制：四年 六、授予学位：文学学士